ALATA en alianza con la UTPL impartieron un foro de ''Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible''

April 20, 2018

​Es el preámbulo de un proyecto con alcance nacional, que liderará el Ministerio de Educación y que contará con el apoyo de la Australia-Latin America Training Academy (ALATA y la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL).

Por primera vez en el Ecuador se organizó el Foro de Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible; un evento gratuito que se desarrolló en vivo en las ciudades de Quito y Guayaquil, además de ser transmitido en las ciudades de Santo Domingo, Portoviejo, Manta y Machala.

Dentro del foro, participaron expositoras de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), quienes realizaron un análisis de la Inclusión Educativa y la situación actual en el Ecuador. Por otro lado, expositoras internacionales de la Universidad de Melbourne, New England y Southern Cross de Australia, intervinieron en el discurso para compartir su amplio conocimiento sobre esta temática.

El foro presenció la acogida de 400 participantes, entre estudiantes, profesores y la comunidad en general, quienes se permitieron dilucidar sus inquietudes y disfrutar de un amplio conocimiento en cuanto al tema.

La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) tiene previsto desarrollar eventos similares en los próximos meses, junto al apoyo de ALATA.

Fuente: La Conversación

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Más de 11 mil docentes se capacitarán en ¨Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible¨

April 09, 2018

En el país, según datos del Ministerio de Educación, más de 26.000 alumnos requieren educación especializada.

En el país, según datos del Ministerio de Educación, más de 26.000 alumnos requieren educación especializada.

El Ecuador cuenta con un Modelo Nacional de Gestión y Atención para Estudiantes con necesidades Educativas Especiales Asociadas a la Discapacidad, la implementación de la misma se realizará de manera paulatina en diversos centros especializados.

Tras tres años de trabajo por parte de las autoridades gubernamentales, se estableció este modelo con el fin de mejorar la calidad en la educación especializada. Este modelo fue creado para los alumnos que poseen discapacidad intelectual y multidiscapacidad, se encuentra alineado con el currículo de educación nacional dispuesto por el Ministerio de Educación, sumado a éste adaptaciones de acceso, contenidos y objetivos que desarrollan diversas estrategias pedagógicas especializadas en la enseñanza.

Para complementar las acciones y lograr una educación óptima de calidad, 11.440 docentes formarán parte del “Programa de capacitación de Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible”, por el convenio firmado entre el Ministerio de Educación con Australia Latin America Skills Development PTY LTD (ALATA).

“Con esta cooperación los docentes de las escuelas y colegios fiscales se capacitarán para desarrollar un aprendizaje sostenible basado en la equidad, relevancia y sostenibilidad para toda la Vida, precisó Ana Navarro, representante de ALATA.

Fuente: El Telégrafo

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ALATA firmó un convenio con el Ministerio de Educación para capacitar a los docentes en equidad

April 09, 2018

Tutores en materia de Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible, se capacitarán con el fin de fortalecer las estrategias para manejar las necesidades educativas dentro del sistema escolar.

Tutores en materia de Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible, se capacitarán con el fin de fortalecer las estrategias para manejar las necesidades educativas dentro del sistema escolar.

La capacitación, tendrá lugar en la ciudad de Guayaquil, será dirigida a 250 profesores que se convertirán en tutores o mentores, los mismos que fueron seleccionados por el Ministerio de Educación.

Los docentes seleccionados, son directivos, docentes, funcionarios del  Departamento de Consejería Estudiantil, o en la Unidad de apoyo a la Inclusión. Todos ellos cuentan con título de cuarto nivel.

Posterior a la preparación de los primeros 5.500 docentes este año, en el 2019 se impartirán las clases a los profesores de la Sierra. El 20% será capacitación práctica y el 80% teórica, que será abordada por profesores con 25 años de experiencia de la Universidad de Melbourne (Australia) e investigadores de ALATA de varios países latinoamericanos, incluido Ecuador. “Lo importante es que no solo se trabajará para educar a niños con discapacidad física, cognitiva, emocional, sino también para trabajar con pequeños que se encuentren en estado de vulnerabilidad”, sostuvo Ana Navarro, representante de ALATA.

Fuente: El Telégrafo

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Iñaquito N37-265 y Villalengua, Quito - Ecuador.

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